自然随意

我从来也没有在意过他们聊那些瑟瑟的话题。

他们想聊什么都无所谓。我都结婚了。他们谈恋爱或者那种话题的,我都无所谓,不排斥。

但为什么要排挤我,我只是随便转发些图片,又不妨碍他们?他们可以分享自己的生活,或者任何他们想说的话题,谈论社会,开玩笑,瑟瑟的笑话,没有必要一定要对话。虽然对话会有归属感,但接不上话题,也可以自己管自己聊。我没来他们不也聊得很开心。

还是他们只是喜欢欺负人? 或者年纪大,就不可以说话?可我也没有说话啊,转图片有什么问题吗?

奇怪的控制感,和评价感?

我都没有介意他们是否结婚离婚单身。各人有各人的过法好处。

未婚的评论已婚的?离婚的评论结婚的? 年轻的指导年纪大的? 

我努力分享生活,交朋友,有人鼓励我这样做,说挺好的。可是他们不理我。他们想我不存在,想我死...... 我做错什么了? 奇怪。

不提了,过去了,不害怕。


学前儿童家庭教育方法

  • 达到目的完成任务内容,具体措施手段

  • 主体自觉创造性,开拓进取精神

  • 民主权威型。1. 示范,2. 正面说理3.扬, 4.鼓励


  • 调整非期望行为。

普通孩子,只要教育得法,也会成为不凡的人。

教育有法,但无定法。要因时因地因人而异。


  • 对非希望行为的管教原则,方法。

  1. 管教是为了行为符合社会要求,学到所需的与人相处的技巧

  2. 管教必须是正面的,合理的,适度的。

  3. 符合孩子,年龄 发展阶段

  4. 有效的管教必须是对孩子的需求和问题有充分了解的。

  5. 情景艺术


  • 非期望行为产生的原因


    自身的原因

  1. 身体不好情绪不好。

  2. 不知道怎么做正确。

  3. 得不到关注,得不到爱,想得到父母的注意。

  4. 达不到要求自暴自弃。

         父母原因

  1. 父母期望值太高,超过子女年龄。

  2. 只说不该……,没说该……

  3. 不能持之以恒,朝令夕改


  •    父母应该

  1. 行为不佳有一定原因

  2. 不要希望孩子像大人一样。

  3. 缺乏信心行为不佳,要鼓励他。

  4. 积极态度,正确方法强化孩子。

  5. 就事论事,改变其行为,不能攻击人格。


  大蝴蝶结超美,还有连衣裙,想要!!!